Мы привыкли к компьютерам на работе. Домашним ПК сейчас тоже мало кого удивишь. Но как ни странно, многие еще довольно слабо умеют профессионально использовать его возможности. И хотя в школе который год читают информатику, судя по уровню компьютерной подготовки выпускников, результат оставляет желать лучшего.
Где и как найти компьютерного «гуру», который доходчиво и квалифицированно обучит работе с ПК?
Об этом мы беседуем с Андреем Васильевичем Стекловым — директором Специализированного учебного центра «Перспектива — XXI век» (http://www.xxi.kiev.ua), на базе которого уже несколько лет успешно работает Малая Компьютерная Академия — образовательный проект по изучению компьютерных технологий для школьников.
МК: Как возникла идея создания Малой Компьютерной Академии?
АС: Малая Компьютерная Академия (МКА) возникла в 1998 году на базе Специализированного учебного центра «Перспектива — XXI век». Наш учебный центр вот уже десять лет работает на рынке образовательных услуг. Центр создан был преподавателями и выпускниками НТУУ «КПИ». Поэтому основным направлением было выбрано повышение квалификации слушателей в области компьютерных технологий. Сейчас мы предлагаем широкий спектр учебных курсов: от базового курса, включающего освоение Windows и Microsoft Office, до основ компьютерной графики, Web-дизайна и современных языков программирования. Постепенно к нам начали обращаться наши слушатели с просьбой обучить их детей. Вначале мы просто подключали их во взрослые группы, но потом поняли, что детей нужно учить совершенно по-другому. Так возник проект «Малая Компьютерная Академия для школьников».
МК: Но сейчас домашним компьютером никого не удивишь. Многие ребята впервые начинают «жать на клавиши» еще в дошкольном возрасте. Что же привлекает их в МКА?
АС: Дело в том, что зачастую дальше игр у начинающих дело не идет. Не очень-то любят наши школьники серьезно заниматься компьютерным самообразованием. А у нас в МКА разработаны специальные учебные программы, позволяющие выбрать необходимый уровень и режим обучения. Для начинающих — изучение компьютера «с нуля»; для тех, кто уже умеет работать в Windows — расширенный курс, возможность упорядочить и углубить свои знания. А главное, мы пересмотрели стандартные методики обучения. Дело в том, что ребята, как правило, редко учат что-то просто так, из расчета на «далекое будущее». Им важно научиться чему-то конкретному и сразу же попробовать применить полученные знания на практике. Поэтому мы ввели в учебные программы итоговые практические работы, которые ребята выполняют самостоятельно. Например, изучение текстового процессора Word заканчивается выпуском газеты — каждый «академик» делает свою страничку. Над более сложными проектами ребята работают сообща, командой. Так они готовят сайт своей группы — итоговую работу по курсу «Web-дизайн». При этом важно еще и то, что преподаватель подсказывает, как лучше распределить командные роли — кто-то проектирует графическое оформление, кто-то занимается информационным наполнением, кто-то делает систему навигации, а кто-то отвечает за проект в целом. Кстати, мы всегда приглашаем родителей и друзей наших «академиков» на итоговые занятия. А списки наших выпускников размещаем на нашем сайте. А еще ребят привлекают различные конкурсы, викторины, экскурсии, которые мы проводим во время обучения.
МК: А как проходят занятия?
АС: Самое главное — мы ушли от школьного отношения к информатике: по два-три человека на один компьютер, «бессмертный» Бейсик и т. п. Не все школьники планируют быть программистами, а потому написание программ решения квадратного уравнения или сортировки массива многим кажется абсолютно ненужным. У нас же в МКА ребята начинают знакомство с компьютерными технологиями, изучая популярные офисные программы. Это поможет им в будущем напечатать реферат, рассчитать лабораторную работу, найти необходимую информацию в Интернете. Занимаются они один раз в неделю, небольшими группами по 8-10 человек. При этом каждому «академику» выделяется свой компьютер. Конспектирование мы постарались свести к минимуму — каждый получает методическое пособие, а уже дополнительный материал преподаватель задиктовывает.
МК: Я знаю, что часто ребята у вас учатся два-три года. Срок это немалый, а значит, программа обучения им интересна. Чем же они занимаются?
АС: Мы постарались выделить два основных уровня обучения. Первый предназначен для подготовки квалифицированного пользователя — это основы операционной системы Windows, затем Microsoft Office (включая Word, Excel, PowerPoint) и работа в Интернете. Это тот компьютерный минимум, который сейчас необходим всем — и будущим программистам, и будущим биологам, юристам или журналистам. Интереснее второй уровень — для тех, кого интересуют современные специальности, связанные с компьютерными технологиями. Учебные программы второго уровня сложнее и продолжительнее. Это и компьютерная графика (CorelDraw, PhotoShop, 3D Studio MAX), и Web-дизайн (HTML и CSS, Homesite, Dreamweaver, Flash), и программирование на С/С++. Девочки-старшеклассницы выбирают цикл занятий, посвященный офисному применению компьютера — это скоростной набор текста, делопроизводство на ПК, офисная техника и системы связи. В общем, каждый подбирает себе специализацию по душе.
МК: У вас достаточно серьезные и разноплановые учебные программы. А кто у вас преподает?
АС: Нам изначально очень повезло с преподавателями. Особенно это касается специализированных курсов. Согласитесь, преподавать основы компьютерной грамотности могут многие. А вот уговорить работать со школьниками дизайнеров или программистов… А у нас работают именно такие специалисты-энтузиасты! Большинство из них — выпускники Киевского Политехнического института. Они до сих пор не теряют связи с alma mater. Для наших ребят это бесценный опыт общения не просто с великолепными преподавателями, но и отличными специалистами, которые могут познакомить их с тонкостями практического применения полученных навыков.
МК: А как ребята приходят в МКА?
АС: Как правило, большинство узнает про нас от своих друзей и знакомых. У нас учатся ребята из самых разных киевских школ, с шестого по одиннадцатый класс. Как правило, шестиклассников приводят родители. С ними обязательно беседуют наши методисты — очень важно подобрать правильный режим обучения, сформировать группу одного возраста. Малыши быстро схватывают материал, но также быстро могут и забыть его, если не подкреплять выученное различными практическими примерами.
МК: Так что же, получается, вы готовите не только будущих программистов?
АС: Да, мы считаем, что в возрасте наших «академиков» нужно не бояться искать свой путь к будущей профессии. Пусть пробуют, выбирают, примеряются — а мы им в этом поможем. Многие захотят стать программистами, а кто-то просто получит свободу в применении компьютерных технологий в выбранной области деятельности. Девиз МКА — «Учись по-новому!». А это означает — без принуждения и скуки, а с удовольствием, пользой и перспективой. Всех, кого привлекает обучение в Малой Компьютерной Академии, мы приглашаем к нам — 20 августа начинается новый учебный год в МКА!
МК: И в заключение, какие у Вас планы на будущее?
АС: Дело в том, что мы всегда стремимся идти в ногу со временем, «держать руку на пульсе» современных информационных технологий, востребованных временем. Сейчас, в связи с принятием ряда законов и ужесточением борьбы с пиратским программным обеспечением, у многих возникает интерес к операционным системам типа Linux. А это большой объем работы. Несмотря на то, что в последних версиях Linux достигнута очень высокая совместимость с продуктами, работающими на платформе Windows, этому надо учить и лучше раньше, чем позже.
Первая Киевская Городская Олимпиада по информатике (язык программирования C/C++, операционные системы MS Windows, Unix, Linux), которую мы провели вместе с Издательским домом «Мой компьютер» (http://www.mycomp.com.ua, http://www.mycomp.udc.com.ua), Всеукраинской общественной организацией «Украинский Дисконтный клуб» — UDC (http://www.udc.com.ua, http://www.sc.udc.com.ua) и Интернет-Сервис Провайдером IT-ПАРК (http://www.itpark.com.ua) уже показала, что наши «академики» на равных могут соперничать даже со студентами 1-х курсов престижных вузов. А это, согласитесь, лучший показатель качества нашей работы.
МК: Кстати об олимпиаде — у нее очень большой призовой фонд. Как Вам это удалось?
АС: У нас прекрасные деловые партнеры, которые так же, как и мы, осознают необходимость участия в образовательных проектах, воспитании интеллектуально развитой элиты Украины в сфере информационных технологий. Генеральный спонсор Олимпиады —компания AMD (http://www.amd.com), и Генеральный страховщик Олимпиады —Украинская акционерная страховая компания «ЭДЕМ», официальный страховщик II Международного форума экономического развития «Партнерство во имя согласия и развития», а также Проектов «Золотая книга Украинской Элиты» и «Золотые торговые марки» — вместе с организаторами помогли нам сформировать действительно привлекательный призовой фонд, который изначально задал очень высокую планку участия в Олимпиаде молодежи до 18 лет. Олимпиада задумывалась как городская, но решения прислали со всей страны. Согласитесь, что это подтверждает правильность выбранного нами пути. Причем обратите внимание, что все организаторы и спонсоры Олимпиады — негосударственные и общественные организации.
МК: Большое спасибо за интервью, и успехов Вам на этом многотрудном пути.